«Щоденні 3» (Daіly 3) — педагогічна технологія навчання математики, яку розробили Гейл Боші та Джоан Мозер. Її мета: зацікавити учнів зробити навчання математики цікавішим, доступнішим для них, розвивати самостійність, уміння робити вибір, працювати в парах, формувати інтерес до вивчення математики. 

Для «Щоденних 3» у класі можна облаштувати спеціальний куточок, де будуть розміщені назви діяльностей та назви або спеціальні позначення математичних ігор та вправ, аби учням було легше здійснювати вибір. 

Для впровадження цієї технології в навчальний процес вчителю необхідний певний інструментарій, який передбачає розробку різних видів завдань, а також ресурси, наявні у класі. 

Серед таких матеріалів можуть бути Палички Кюізенера, настільні ігри, конструктор LEGO, ребуси та головоломки, природний матеріал, прищіпки, картки, танграм, шнурівка, математичні розмальовки, грошові знаки тощо. 

Окрім цього, задля досягнення позитивного та якісного результату навчання, вчитель створює власні різноманітні активності:  дидактичні ігри, картки, ігри з цеглинками LEGO, математичні розмальовки, доміно, лото, пазли, а також математичні вправи.  

При розробці матеріалів для «Щоденних 3» треба враховувати, що вони мають містити:
• завдання, що знайомі та доступні дітям;
• цікаві та захопливі активності;
• вправи, спрямовані на закріплення та повторення набутих математичних знань, умінь та навичок.

Також читайте про інтерактивне навчання у початковій школі.