Школа нового формату — це місце, де знання поєднуються з розвитком компетентностей, критичного мислення та важливих соціальних навичок. У рамках НУШ викладання математики набуває нових акцентів: зміщується фокус із механічного відтворення алгоритмів на дослідницьку діяльність, командну взаємодію та інтерактивність навчального процесу. 

Для учнів 5–6 класів цей перехід особливо важливий: саме в цей період формується стійкий інтерес або, навпаки, відчуження від предмета. Завдання вчителя — зробити математику зрозумілою, цікавою та пов’язаною з реальним життям. 

Сучасні підходи до викладання означають не лише використання нових технологій, але й актуалізацію змісту завдань, зв’язок математичних понять з життям учнів. 

Ключові підходи:
• Контекстні задачі: приклади з побуту, спорту, кулінарії, подорожей, екології.
• STEAM-підхід у математиці: інтеграція математики з природничими науками, технологіями, інженерією та мистецтвом.
• Цифрові інструменти для математики:
o GeoGebra для візуалізації геометрії;
o LearningApps, Quizizz, Kahoot! для інтерактивних завдань;
o Google Sheets для аналізу даних.
• Актуальні теми: завдання, пов’язані з інфографікою, новинною статистикою, екологічними дослідженнями.

Приклад:
“В іграшковому магазині купили 8 наборів LEGO по 450 гривень. Яка загальна вартість покупки? Якщо дали 5000 грн, яку решту отримають?”

Саме такі ситуативні задачі переважають у підручниках математики НУШ 5-6 клас автора Джона Ендрю Біоса. 

Інтерактивне навчання забезпечує активну участь кожного учня, стимулює обговорення та обмін ідеями. 

Методи інтерактивної роботи:
• «Математичні станції»: клас поділений на кілька зон, у кожній — завдання певного типу.
• Гейміфікація в освіті: бали, рейтинги, «математичні квести» та рольові ігри.
• Ментальні карти: учні разом складають схеми теми.
• Метод «Фішбоун»: аналіз задачі через розкладання умови на «причини», «факти», «приклади» та «висновок».

Приклад інтерактивної вправи:
«Математичний детектив»: учні отримують набір «підказок» і мають обчислити невідомі, щоб розкрити «злочин». Інтерактивні завдання з математики та цікаві опційні теми можна знайти за покликанням у підручниках Дж. Е. Біоса.

Взаємодія в групах вчить учнів не лише розв’язувати задачі, а й слухати, домовлятися та ефективно розподіляти обов’язки. Командна робота — головна навичка XXI століття. 

Форми командної роботи:
• Парна робота: взаємоперевірка розв’язків, обговорення стратегії.
• Малі групи (3–4 учні): проєктна робота з математики.
• Метод «Джигсоу»: кожен член групи опановує певну частину теми, а потім навчає інших.
• Дебати з математичним підтекстом: обговорення доцільності різних методів розв’язання.

Приклад командного проєкту:
«Математика шкільної їдальні»: групи учнів збирають дані про відвідуваність їдальні, улюблені страви, складають діаграми, обчислюють середні значення та презентують результати. Спектр проєктів для 5-6 класів НУШ висвітлені у підручниках Джона Ендрю Біоса та є легкими у виконанні та ефективними у навчанні.

Вчитель у НУШ не лише «передає знання», а й виступає фасилітатором. 

Принципи ефективної роботи:
• Чітке планування етапів уроку.
• Використання різних форматів оцінювання.
• Інклюзивний підхід.
• Зворотний зв’язок не як контроль, а як підтримка розвитку.

На сьогодні викладання математики у 5–6 класах НУШ ґрунтується на трьох стовпах: актуальність змісту, інтерактивність процесу та командна взаємодія. Такий підхід допомагає не лише підвищити успішність, а й сформувати у дітей стійкий інтерес до предмета, розвинути критичне мислення та математичні компетентності 21 століття. 

Підручники Джона Ендрю Біоса для 5–6 класів НУШ, які є підручниками рекомендованими МОН, пропонують інноваційні методики: доступне пояснення, практичну орієнтацію, інтегровані проєкти, випереджувальний підхід до матеріалу formula.education. Обираючи підручники з математики Джона Ендрю Біоса, ви обираєте математичні завдання, які практично орієнтовані та пов’язують математику з реальним життям. 

Математика перестає бути абстрактною — вона стає інструментом для дослідження світу і підготовки учнів до реальних життєвих викликів. 

Читайте також “Робочі зошити з математики для 5-6 класів НУШ“.